Indlæg af Manado

Uldar ->
Det må du da gerne

Højtaler: Dali 850
Effektforstærker: NAD 216THX
Forforstærker: NAD 114
CD-afspiller: NAD 501
og så diverse kabler

Ikke det nyeste i verdenen, men godt spiller det og det er kvalitet der holder

Heya Spixe

Glad for at høre at det køre godt, men hvis du samtidig påstår at det spiller godt, så skulle jeg vist have ladet dig høre på mit nye anlæg

Anlægget er blevet afhentet af Spixe, jeg takker for interessen der har været.

Hilsen

Sebastian

Hey Spixe

Nu forholder det sig sådan at når man køber et sonyanlæg, så er der ikke noget der hedder reperation, ihvertfald ikke uden det koster en bondgård. Så i min verden er værdien faldet en del efter ene højtaler røg og jeg gider ikke sidde og slås om måske 100-200kr for noget der er halvdefekt, virker for småligt.
Men kan også være mig der er en mærkelig satan, men kun en fordel for jer andre :P, mit sony anlæg før denne blev også givet væk
Nu er der dog ordentlig hifi på menuen.

Hey Spixe

Skal nok vende tilbage hvis der er, men er en på hwt efter dmk, så du må våbne dig med toldmodighed

Hey Dmk

PM sendt

Hey alle

Pga. ny anlæg giver jeg mit gamle anlæg bort. En af årsagerne er at den venstre højtaler er defekt og blevet smidt ud.
CD-afspiller, tuner, højre enhed og sub skulle fungere 100%, men stiller ingen garantier.

Sendes ikke, da jeg ikke har original emballage, men kan ses/høres og hentes i Odense.

Billed:
http://sp.sony-europe.com/media/3/1130

Hilsen

Sebastian Aslund

Hey

Jeg har et coolermaster stacker liggende og samler støv. Skulle bruges til et lille projekt som aldrig blev til noget. Er ikke udpakket.
Sendes ikke, kan afhentes i Greve (20km syd for KBH) eller evt. efter aftale i Odense.
Farven er sort og kvittering haves ikke.
http://www.edbpriser.dk/Produc…products&Soegeord=stacker

HBO: 900kr

For at fjerne en lodning er det bedste at bruge noget fint kobbertråd til at suge tinnet op med.
http://epg3.tripod.com/sinistar/sini_gfx/2.jpg
http://www.seattlerobotics.org/guide/images/wick.jpg

jacobask ->
Ja, ser også ud til at den vej virker

mikkel ->
prøv at læse indlæggene igennem først, kan virke umiddelbart logisk, men er ikke så ligetil og desværre helt forkert.

Er nu ikke helt samme ligninger vi prøver at finde rødderne på, som jeg umiddelbart kan se det. Er ikke løsningen på ligningerne jeg finder, den kan du ikke finde, men at finde værdierne på konstanterne.
Men hvis du stadig er uenig, kan du så ikke opstille en beregning for din ide for at vi kan være helt sikker om der ikke er en misforståelse mellem os.

jacobask ->
Det første kan vi være enig om, men kan ikke se hvordan ikke laver en omskrivning, for ligner grangiveligt en omskrivning

Aagaard1000 ->
Som jacobask så tydeligt fik det forklaret, så kan du altid omskrive en andengrads ligning som multiplikationen mellem to led der har en en rod hver.
Din andengradsligning er x²+2*x-8, vi kan lige se på det generelt hvis du har to led ganget med hinanden:
(ax+b)(cx+d) = a*c*x²+ a*d*x +b*c*x + b*d
Vi kan se at x² står alene i x²+2*x-8, dvs. at a*c = 1, for nemhedens skyld antager vi at a = c = 1 således vi får:
(x+b)(x+d) = x² + d*x + b*x + b*d
Fra vores andengradsligning ved vi at d*x + b*x = 2*x og at b*d = -8.
I d*x + b*x = 2*x, kan vi skrive det som:
x*(d+b) = 2*x
=>
d+b = 2
=>
d = 2-b
b = 2-d
Indsættes dette i b*d = -8, fås:
b*d = -8, d = 2-b
=>
b*(2-b) = -8
<=>
-b² + 2b = -8
<=>
-b² + 2b + 8 = 0

Dette giver at b = 4 eller b = -2.
Samme resultat får du med d, så kan kan vælge den ene til 4 og den anden til -2, eller omvendt, således du får
(x+4)(x-2) eller (x-2)(x+2)

Synes nu metoderne til at reducere brøker er gode nok og ret simple. Aldrig haft problemmer med det og indrømmer da gerne at jeg har svært ved at se det svære i dem :). En vigtig ting er at kunne huske sine kvadratsætninger, især i gymnasie/HTX benyttes de i en stor del af opgaverne. Eller at opstille tre led som multiplakationen mellem to led hvor der er en variable og konstant.

jacobask->
hvorfor sætte lig nul? giver ikke meget mening, selvom det du udleder er rigtig nok, så er "=0" total overfødig og vil sige direkte forkert opstilling.

3x²+6x-24 = 3( x²+2x-8 ) = 3((x-2)(x+4)) = 3(x-2)(x+4)
3x²-12 = 3( x²-4 ), for at bedre se det skriver jeg det lige om
=3( x²-2² ), anden kvadrat sætning siger at to tals difference (-) ganget med det to tals addition (+) er første led i anden minus andet led i anden. Vi arbejde så fra slutningen, da vi har x²-2² og får (x-2)(x+2) dvs. 3(x-2)(x+2)

goody
Den fejl du lavede er rimelig typisk, virker umiddelbart logisk nok for mange, men er grundlæggende helt ude i hampen. Men selv på uni har jeg set folk lave dem

Læs hvad jeg skrev Kenny før du rende ud på endnu dybere vand.

Godt nok er
(3*x^2) = 1
(3*x^2)
Men betyder ikke at man kan sætte det lig i den sammenhæng, fx.
x+2
x-2
vil ikke give resultatet -1, kun ved x=0.

Hmm, en typisk fejl der burde være elimineret i folkeskolen
Du kan kun reducere ved gange og division, derfor skal du omskrive tæller og nævner så du har noget med multiplikation og/eller division at gøre.
3x²+6x-24 kan omskrives til 3(x-2)(x+4)
3x²-12 kan omskrives til 3(x-2)(x+2)
Derved bliver resultatet (x+4)/(x+2)

Ved ikke om det er denne tjeneste der er tale om, men ihvertfald også et ok tilbud til studerende
http://www.microsoft.com/danma…imatestudent/default.aspx

Ikke piv kammerat, bor selv der og går på uni. Cyklet hver dag i to år nu, ikke noget problem. Bare op på cyklen og få dellerne i sving

Prøv Rasmusrask kollegiet, plejer altid at være boligere her og prisen er 1800-2100kr om måneden incl alt afhængig hvor man bor.

Hvis du holder dig til fordomme og ikke vil høre til bedre vidende, hvorfor så oprette en tråd hvor du spørger om kommentar til dit system?